第三次体验产品设计荣誉学士学位魅力的三年级学生 Joel Yong 在三年疫情的第一年，不得不在英国、马来西亚和新加坡的设计学校蹲守，然后才在拉萨尔找到适合自己的位置。

　　这种坚持不懈的精神让 Joel 受益良多，因为他正在研究如何用乐高人工种植珊瑚。他必须得说，压力总是存在的，因为他们 20% 的工作是设计，而 80% 的工作实际上是设计背后的思考。

　　真实世界里的设计机会

　　在一些深入的行业经验的支持下，产品设计专业的学生有机会与科勒、雷蛇、三星等家喻户晓的品牌开展创造性和实用的工作。

　　Joel 在拉萨尔的第二年就完全沉浸在乐高的世界里。在乐高新加坡和丹麦比隆乐高创意团队的指导下，产品设计专业的学生跨级集思广益，高年级学生每周带头开发概念，在一个寓教于乐的环境中融入乐高创意人员的反馈。

　　Joel 解释说，从业经历确实开阔了他的思路。设计的本质是沟通、构思，然后执行。这才是他享受的。

　　指导和设计口头禅

　　Joel 的最新项目是 Tithonus，这是一款环保的、完全可操作的电动汽车，是他与 SUTD 电动汽车俱乐部合作为 2023 年新加坡设计周制作的。他在这个项目上得到了课程负责人 Nathan Yong 的指导，他作为本土家具零售商 Grafunkt 的联合创始人，有多年行业经验和知识作为依傍。

　　在这个过程中，Joel 也学会了应对困境，敢于犯错。与 Nathan 一起在 Tithonus 工作，他从他的工作方式中学到了很多，Joel 评论道。他们往往在一开始会追求完美，细扣细节。有时你会想，这个设计要能解决世界性的危机，但有时候，你必须做一些大家实在的东西。所以第一次尝试的结果往往不尽如人意，甚至相差甚巨。Nathan 承认，尝试时会遇到问题，但这种问题不应该成为问题。这是一场颠覆性的变革。

　　Joel 还说道，他刚刚在滨海湾花园完成了最新的公开项目，现在是求学生涯的最后一年。

　　产品设计是一项非常严谨的工作，并非时时有趣如游戏。他在项目开始时面临的挑战之一是文化冲击，因为他来自英国和马来西亚。英国重基本原理，而马来西亚严格按项目来做。而新加坡用的又是一套完全不同的规则。他和他的国际友人一开始都很纠结，因为他们希望你有一些 3D 编程背景就更好。大多数新加坡学生来自设计或设计相关的理工学院，所以他们已经掌握了一些基础知识。如果不具备这个条件，就要自学，至少要达到同等水平。他到头来很享受那段时光，虽然有很多基础工作要做。

　　这里的行业合作机会很多。在马来西亚，他有很多机会与姐妹学科的学生合作，而在英国，他们更多是与制造商合作制造产品。不过，在拉萨尔，他有机会与行业领袖交流，与他们开展真正的合作。仅仅在第一年，他们就有幸与樟宜机场合作，为新装修的 2 号航站楼公共区域开发长椅。

　　能放开手脚做有益的事给了Joel不竭动力。这与他在英国或马来西亚的经历不同，他实际上是直接与真实的行业人士合作，做一些大方向上的事情。他很感激他们信任他，让他去发挥创造力，不只是交给他一个问题，而是让他去创造一些东西。

　　他也很感激他的朋友们，他们给了他莫大的帮助。他们互相成就，互相补充。当他需要帮助时，尤其是涉及到 CAD(计算机辅助设计)方面的事情时，他就会向他们咨询。如果有朋友遇到了其他难题，他们会倾囊相助。

　　课程中的一天就像是假设你有一个为视障儿童设计玩具的项目。用木材制作。现在就开始吧!你对这事一窍不通。首先要尝试了解视障人士设计的特点。然后，你必须考虑如何用这些木材——木材的优缺点是什么，以及是否可以在车间处理。

　　有时，产品会涉及隐性的社会规范和假想难题。他们必须从各个角度考虑变化。

　　总要考虑人性需求，否则设计出来的东西毫无灵魂。是背后的故事赋予了意义。

　　这个课程为他日后的从业实践铺了路，他觉得自己经受了考验，能更好地迎接未来的职场考验。

　　在整个本科课程中，他了解到设计实际上与思维方式息息相关。他们的讲师希望他们深入了解自己的主题，充分考虑所有问题，自主决定何时完成筹划和研究，何时开始设计。这难度不小，但他们希望学生秉持专业精神，对项目负全部责任，实施问责制。

　　他也在这里结识了形形色色的人们。如果遇到乐高相关的问题，他能找到他们的工作人员接洽。如果他有一个海洋生物学问题，他还有其他的熟人。

　　他对虑就读这门课程的学生的建议是，要知道产品设计不只关乎艺术或设计。它比你想的要微妙得多，创意、消费者心理甚至营销方面能涌出很多挑战。

　　每个人都竭尽全力。每个人都有身份危机，我们在工作中感到压力，但也会收获成就感。这实际上是指理智地处理事情，将自己的工作做好。

　　关于新加坡拉萨尔艺术学院

　　拉萨尔艺术学院共设有35个专业文凭、本科及研究生课程，其中包括美术、设计传播、室内设计、产品设计、电影、动画艺术、时装 设计、舞蹈、音乐、舞台剧、艺术管理、艺术史、策展实践、艺术教学与实践、艺术与文化领导力、艺术治疗、音乐治疗、创意写作和艺术与生态学等。

　　拉萨尔艺术学院拥有创意氛围浓厚的跨学科学习环境，激发专业潜力,培养新一代具有前瞻性和全球参与意识的艺术家、设计师和创意产业领军人物。

　　本院的师资实力雄厚，教学工作均由众多屡获殊荣的艺术家、设计师、教育家和研究人员主导，以及他们所倡导的实践型教育理念使拉萨尔艺术学院脱颖而出，一跃成为与众不同的国际卓越创意中心。

　　拉萨尔艺术学院由已故的约瑟夫·麦克纳利弟兄创立于1984年，他是一位富有远见的艺术家和教育家。本院是一家非营利性的私立教育机构，同时获得了新加坡教育部的学费资助。拉萨尔艺术学院是新加坡艺术大学的创始成员之一。